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　　河南假肢在定型的過程中有哪些是需要留意的?有的假肢康復(fù)機(jī)構(gòu)在給患者安裝假肢的時(shí)候，期間不進(jìn)行促進(jìn)殘肢定型的處理，直接安裝正式假肢，這樣是不對(duì)的，這樣會(huì)使患者穿上假肢后很快萎縮，甚至有的患者穿上假肢后一天就會(huì)萎縮很厲害。患者應(yīng)該要求假肢機(jī)構(gòu)先給自己安裝一個(gè)甚至一個(gè)以上的臨時(shí)假肢接受腔，等到殘肢變化不大時(shí)再安裝正式假肢接受腔。

　　進(jìn)行兒童假肢裝配的注意事項(xiàng)。對(duì)付兒童來講，截肢是一件異?？蓱z的事，因?yàn)閮和昙o(jì)較小，身心發(fā)育還不成熟，裝置假肢能夠削減截肢對(duì)兒童身心發(fā)育的阻礙水平。以兒童假肢裝置更應(yīng)該分外留意。

　　對(duì)于上肢假肢或假手也應(yīng) 行穿截訓(xùn)練，對(duì)上臂截肢者講行屈肘、開手和開啟肘鎖的練習(xí)，對(duì)前臂截肢者應(yīng)進(jìn)行機(jī)械手的控制訓(xùn)練，假肢其訓(xùn)練遠(yuǎn)比下肢復(fù)雜困難得多，肌電控制的假手是通過殘肢肌肉收縮時(shí)的肌電信號(hào)來控制假手的抓握。為了使假手在患者日常生活中發(fā)揮作用，正確指導(dǎo)訓(xùn)練是非常必要的。為訓(xùn)練假手的操作，先讓患者熟悉假手的控側(cè)系統(tǒng)原理。后訓(xùn)練粗大的抓握和放松，常用海綿塊、紙杯作為初期的訓(xùn)練對(duì)象。稍后改為像皮塊、木塊，然后再將塊形換為圓形。抓握和放松熟練后，可進(jìn)行穿脫衣服、修飾和日常生活活動(dòng)的訓(xùn)練。

　　許多截肢朋友都有這個(gè)觀點(diǎn)，認(rèn)為截肢之后過很長(zhǎng)時(shí)間才能安裝假肢，這些朋友的理由是截肢后殘肢水腫，沒有定型，安裝假肢后殘肢會(huì)萎縮。截肢后殘肢水腫，安裝假肢后殘肢會(huì)萎縮，但是還是應(yīng)該盡早安裝假肢，先安裝臨時(shí)假肢以促進(jìn)殘肢定型，為安裝正式假肢打下基礎(chǔ)。

　　上肢截肢的兒童，分外是雙上肢截肢的，該當(dāng)及早裝置功效較好的鉤狀假手規(guī)復(fù)自力生涯、學(xué)習(xí)能力，不然不只會(huì)身材發(fā)育不良，并且會(huì)招致智力發(fā)育較差。下肢截肢的兒童，在假肢裝置和應(yīng) 用中，一定要斟酌發(fā)育成績(jī)：殘側(cè)肢體發(fā)育較健側(cè)慢，長(zhǎng)度適合的假肢，半年或一年后就顯得短了許多，是以要只管即便選用結(jié)構(gòu)上能便于轉(zhuǎn)變長(zhǎng)度的假肢，裝置時(shí)可以讓假肢長(zhǎng)一些，暫時(shí)在健足下墊 高些，今后跟著健肢長(zhǎng)了再去掉;對(duì)小腿截肢的兒童要留意其殘肢骨骼發(fā)展比殘肢皮膚快，有時(shí)能頂破皮膚，殘肢外側(cè)的一根骨骼比內(nèi)側(cè)的一根骨骼發(fā)展還快，更易惹起骨骼尖處皮膚毀傷或穿破。

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